19体育·(中国)官方网站

    1. 花几千元学的思维导图全部精髓都在这

      • 发布时间:2023-03-16
      • 发布者:QGNgxVK8bT7QDE6c9jLf
      • 来源: 本站
      • 3

        半岛体育app官方入口报道:其实思维导图我也是半年前开始研究的,一是身为白羊座对新事物有孜孜不倦的好奇心,二是听说现在很多小学生课程都开始学思维导图了❣✅,学这个还是很有必要的。所以买了相关的书籍和各种课程来研究,加起来也花了几千元了

        陆陆续续死磕了一段时间,最近才感觉算是摸清了一点门道▼✍✈,所以今天来分享我一些心得。思维导图博大精深,我会尽量用通俗易懂的话来介绍,大家先别有畏惧心理啊,因为这个只要一入门,其实还挺有意思的✍。

        它最初兴起于美国➳♒】】❅,是教育学博士David Hyerle(大卫海勒),基于认知心理学ღ✅】、教育学和语义学的基础,在1988年开发的一种可视化的思维工具♛®】】♛。

        它是美国幼儿园、小学生必备的学习工具℃©】】;是辅助阅读和学习的一宝;适用于语文♥ツ【⌚♒、数学☒▼⌘、英语等各学科的学习。

        2000年以来【℉,它逐渐被英国、澳大利亚、新加坡等国家和地区引入,无数学生因此而受益。新加坡教育部▲ツ➳✅,更将它列为小学必修科目】☣℃。

        Thinking Maps一共有8种类型,也叫八大图示,分别对应人在思考时的8种思维过程,应用于孩子们的学习和生活【【】⌛❣,用来培养孩子们的阅读、写作、数学▼☁✎✍【、逻辑思考♪✯】【©✈、行为习惯等方面的能力。

        树型图、双气泡图、流程图和桥型图等逐步引入了分类、对比、顺序甚至类比的概念,满足了孩子成长过程中,大脑对事物不断建立新的联结关系的需求。

        Thinking Map除了记录信息本身,还展现了影响学习者思考的因素ツ【,揭示思考过程。让家长或老师对孩子思考过程有所了解,进而提供帮助。

        它利用图形技术♥♒【®¿✯,把发散性思维展现为视觉表达✯➳。跟八大图示不同的是,它是从一个中心点向外发展思维的一种图示方式♥✔。

        最初☤【,思维导图被用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍,随后在教育领域有了更广泛的应用,Mind Map被认为是提高记忆力、做笔记、整理知识点的工具,用以提升学习能力及效果。

        后来被广泛用于中小学的学习中。在语文、数学、英语等学科学习上都可以得到应用,对于提高孩子的阅读和写作能力、记忆力和思维能力有很大帮助ღ,当之无愧的思维利器。

        一般有手绘和软件绘制两种。手绘的画只需要一张白纸和一盒彩笔就可以动手了;软件的话有Xmind、Mindmanager、Imindmap等绘制软件,也可以快速生成。孩子的话,更推荐手绘✞【】Σ。

        表现形式不同:Thinking Map有8种图形形式,分别对应相对固定的逻辑关系。Mind Map 只有1种表现形式,即放射状树型图♡✍【,对应丰富多样的逻辑关系▼♒】☒。

        教育领域的应用程度不同¿:国外从幼儿园大班开始使用Thinking Map作为教学工具,但比较少见到国外学校对Mind Map的应用实例➳【】【【。

        而国内思维导图班风靡,所教的基本都是Mind Map,培训范围涵盖初中及以上学生✎Σ✞♀⌘【、管理者、商务人员等等,有些项目招生范围延伸到了9-12岁的孩子。

        Thinking Map倾向于用不同图形辅助思考和理解♪™✪▲,促进孩子对自我学习方式的了解和优化,即元认知强化;而Mind Map更侧重于对于学习成果的整理✎】✪✎♛,思维发散性表达】♂。

        可以运用在孩子学习、生活的方方面面,最重要的是让孩子形成一个好的思考习惯【™,培养出一个头脑清晰,善于解决问题的孩子。

        Thinking Map主要针对中小学生;Mind Map适用于中小学生】卐♪®✎【、成年人(没有年龄上限)。

        一般来说】【☒✯♪☑,5岁以上的孩子就可以考虑开始学习thinking map©▲【卐;差不多9岁(小学一二年级)开始可以学习mind map。

        一般建议由浅入深地学习,也就是先学thinking map,后学mind map;thinking map中也是从圆圈图到桥形图由易到难【【⌛。

        介于这两种思维导图的体系都很繁杂,一起科普容易混淆。今天我们先重点科普更浅显易掌握的thinking map❣✘♒。

        目前我找到国内唯一一本thinking map学习资料就是《八大思维图示法》,可以说是浅显易懂,很适合做入门教材卐✅【。

        如果父母辅导孩子,四五岁就可以学了;如果是孩子自主学习,建议是2年级以上的孩子☿☼♡【【Ⓐ,具备一定认知能力的基础才可以】ツ☣。

        下面我就以本书为基础,结合一些相关资料】℃♪❅,综合整理了thinking map的相关知识点,并结合一些案例来解释一下具体如何应用。

        第一组是圆圈图、气泡图、双气泡图;这三种图帮孩子打开思路,分析一种事物的特征和两种事物间的关系。

        第二组是树形图和括号图;这两个图聚焦于认识多种事物的静态关系,探究事物整体和部分的关系和类别关系♀♀】℃✍✅。

        每个步骤下面如果有子步骤⌚❣☣♡,可以写在对应步骤的下方;如果步骤有先后顺序,也可以用箭头表示出来。

        思维导图是一个工具【❅,当我们对思维导图有了整体的了解后✍♀,还需要进行导入情境去操作运用♀【✎✔☼,这样才能发挥出它的最大作用。

        我们的终极目标不是学会画思维导图,而是通过思维导图这个工具【☒,掌握新的思考方法。这样才能举一反三,应用于学习、生活中。

        比如:当孩子放学后,我们可以问问他们,学到了哪些知识▲【,遇到了什么有趣的事,都可以帮助他用思维导图的方式画出来。

        把思维导图活学活用到孩子生活的方方面面,不仅会孩子的学习效率倍增,还会让孩子的学习生活变得更有趣。

        文章比较长♚☣,不知道大家有没有晕,今天分享的只是思维导图的理论部分,还有很多实践案例。单独知识点肯定比较枯燥的,运用起来就会很有趣了✘❅。下一篇我会尝试把绘本里的故事结合起来讲,让大家更容易理解。

        我问了下身边朋友怎么看思维导图,不少人都说自己很有兴趣,但是对这种新事物有畏惧ツ☣,比如自己没有绘画基础啊。其实⌘【】,思维导图的重点在于思维训练,核心在于你自己的逻辑思维是否清晰。幸运的是,思维导图能锻炼这种思维能力。和孩子一起学起来吧♒♪✅♫✉¡。

        昨天分享的文章这事憋一年多【☼✍卐❣,好惭愧啊!求帮忙一起完成不少读者问到投稿期限,截止日期8月底啊,发起这样的一项活动,主要是喜欢写诗 经常有童真童言的孩子一个发挥的平台,欢迎你们鼓励孩子们去尝试哦。

      相关推荐

      更多+

      13348712175